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Unidade 3: Avaliação de Competências

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1. Qual alternativa descreve corretamente o conceito de aquisição humanitária?
a) Compra de bens apenas com foco no menor preço b) Processo informal para atender necessidades emergenciais c) Abordagem estruturada para adquirir bens e serviços com ética, transparência e custo-benefício d) Atividade restrita ao setor financeiro
2. Ao analisar o impacto da aquisição humanitária, qual é seu principal objetivo?
a) Reduzir a carga de trabalho das equipes b) Servir beneficiários com bens e serviços adequados e oportunos c) Priorizar exclusivamente fornecedores locais d) Garantir apenas o cumprimento contratual
3. Dentro do ciclo de aquisição, em que momento ocorre a identificação do que precisa ser comprado?
a) Planejamento de compras b) Avaliação de propostas c) Avaliação de necessidades d) Adjudicação do contrato
4. A transparência no processo de compras contribui diretamente para:
a) Aumento da burocracia b) Redução do número de fornecedores c) Prevenção de corrupção e fortalecimento da confiança d) Diminuição do controle financeiro
5. Quando falamos em integração da área de compras com outros setores, qual alternativa está correta?
a) Compras deve atuar de forma isolada b) A integração é opcional e não afeta resultados c) A cooperação com logística, finanças e programas melhora a eficiência d) Apenas o setor administrativo deve participar
6. Em relação ao ciclo de aquisição, qual fase ocorre após a avaliação das propostas?
a) Planejamento de compras b) Gestão de contratos c) Pagamento d) Adjudicação do contrato
7. O que diferencia a aquisição humanitária de uma compra comercial comum?
a) Uso exclusivo de contratos simples b) Foco apenas em rapidez c) Ênfase em ética, impacto humanitário e conformidade d) Ausência de documentação formal
8. Qual princípio garante que os processos de compra sejam adequados ao valor e à complexidade da aquisição?
a) Concorrência b) Transparência c) Proporcionalidade d) Urgência